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　胎教的目的在於激發胎寶寶內部的潛力。所謂「胎兒都是天才」，並不是說胎寶寶都可以成為天才，而是指處在這個時期的胎寶寶都存在可以激發的潛力，已經能夠接受教育。

　　我們說5個月的胎寶寶就已經有能力接受教育了，但這裡所說的「教育」不同於出生後的教育，它主要是指「六感」的訓練，即皮膚的觸覺、鼻子的嗅覺、耳的聽覺、眼的視覺、舌的味覺和軀體的運動。要進行胎教首先應該瞭解胎寶寶的正常生理發育和胎寶寶的能力。

　　胎兒醫學研究發現，從2個月起胎寶寶就可以在子宮裡運動了，3個月的胎寶寶皮膚已經有壓覺和觸覺了，4個月的胎寶寶有了冷覺和聽覺，5個月的胎寶寶有了溫熱感覺和味覺，6個月的胎寶寶聽力幾乎與成人相等，7個月的胎寶寶對痛覺已十分敏感，8個月的胎寶寶能夠凝視光源……胎寶寶的能力是驚人的，胎寶寶有習慣也有情緒，更驚人的是胎寶寶還有記憶力，他會對反覆的信息刺激產生固定的條件反射。這些都為胎教的實施提供了有力的科學依據。

　　我們提倡胎教，並不是因為胎教可以培養神童，而是胎教可以使個體的素質潛能得到更早地發掘，讓每一個胎寶寶的先天遺傳因素獲得最大的發揮。因此，經過胎教的寶寶只是有可能成為小天才而已。但有一點可以肯定，胎教有利於胎寶寶在智慧、個性、感情、能力等方面的發育，有利於胎寶寶出生後在人生道路上的發展。我們有理由相信，如果把胎教和出生後的早期教育很好地結合起來，人類的智能將會更加優秀。